23 квітня 2020 р.

Доброго дня усім!

Гарного настрою!

Я досліджую світ

Урок 30 (4 - 5 ). "Як планувати свій час? ". Підручник с. 91 - 92, зошит с. 49.

Але спочатку пропоную повчитися правильно називати час українською мовою.

Думаю, ви усе запам`ятали. Тож попрацюйте експертами - перевірте, чи правильно називають час герої мультфільму.

Час, коли зовсім необов’язково знати, котра година – це канікули та відпустки! Проте що варто знати завжди – це як правильно відповісти на запитання “Котра година?” українською. Це точно знадобиться Вам  для життя! 

По-перше…

Усвідомте і запам’ятайте, що  в українській мові годину завжди вказуємо порядковим числівником, тобто таким, що відповідає на питання котра? Перша година, одинадцята година…

А хвилини і секунди– уже кількісним, що відповідає на питання скільки? Двадцять хвилин, п’ять секунд…

По-друге…

Відповідно, щоб дізнатися про час, ЗАВЖДИ питайте так:

Котра зараз година?

О котрій годині ти прийдеш?

По-третє…

А тепер, як правильно відповідати на питання про час.

11.00

• Рівно одинадцята година.
• Одинадцята година рівно.

11.10

• Одинадцята (година) десять (хвилин).
• Десять хвилин по одинадцятій.
• Десять хвилин на дванадцяту.

11.15

• Одинадцята (година) п’ятнадцять (хвилин).
• П’ятнадцять хвилин (чверть) по одинадцятій.
• П’ятнадцять хвилин (чверть) на дванадцяту.

11.30

• Одинадцята (година) тридцять (хвилин).
• Пів на дванадцяту.

11.40

• Одинадцята (година) сорок (хвилин).
• За двадцять (хвилин) дванадцята.
• Двадцять (хвилин) до дванадцятої.

11.45

• Одинадцята (година) сорок п’ять (хвилин).
• За п’ятнадцять хвилин (чверть) дванадцята.
• П’ятнадцять хвилин (чверть) до дванадцятої.

А тепер дивіться, як казати НЕ МОЖНА:

• пів першої;
• вісім двадцять п’ять;
• без десяти восьма;
• п’ять хвилин восьмої;
• в десятій годині.

Ну а тепер і сам урок! 

Завдання з писанками пропускайте

.

Для роботи   переходьте за посиланням : 

https://svitdovkola.org/2/lessons/30.4-5

Українська мова

Урок 140. "Види речень". Підручник с. 71 -72 ,зошит с. 39.

Для виконання завдань переходьте за посиланням:

https://5208531.wixsite.com/distance-learning/kopiya-urok-136

Математика

Урок 85. Закріплення таблиці множення числа 3. Підручник с. 189 -190.

Розгорніть підручник на с. 189. В зошиті запишіть дату й дистанційна робота.

Завдання 1. 
Ми із вами знаємо "числові трійки", коли використовуємо дії додавання і віднімання.
Сьогдні познайомимося із "числовими трійками", коли використовують множення.
Верхнє число в кружечку показує добуток нижніх. (Не забули, що таке добуток?)
Я вам допоможу з першою "трійкою": 12 є добутком чисел 3 і 4, адже 3 • 4 = 12. Далі - самостійно.

Завдання 2. 

Равлики пропонують вибрати й записати лише ті числа, які є добутками числа 3. 

Підказка! Їх там 4.

Задача 3. 

Прочитайте умову. Про що ця задача? Які головні слова? На що вказує число 3 у першому реченні? А на що воно вказує в другому? Що ми знаємо про вік Віри? Ще раз прочитайте запитання. 

Пропоную короткий запис починати "з кінця":

Вірі - 6 р.

Олі - ?, у 3 р. старша, за Віру.

Марічці - ?, на 3 р. старша за Олю.

Підказка! Не забудьте, що ми добре вивчили "підступну тему" в уроці 83. Якщо забули, перегляньте. 

Завдання 4.

Не забудьте відповісти на усі питання.

Завдання 5. Головоломка.

Склади, сфотографуй. Або в зошиті намалюй.

Настав час трохи відпочити.

Завдання 6. Усно.

Завдання 7. 

Тепер вам пропонують стати творцями задачі. Подивіться малюнок. Складіть задачу на одну дію. 

А тепер - на дві. Запишіть коротку умову  і розв`язок другої задачі, що на дві дії.

Завдання 8.

Запишіть як ланцюжок з чисел і дій.

Останнє завдання.
Відповісти на тестові запитання 

Дякую за роботу! Чекаю на фото і відео.

Наступна публікація  24.04.