10.09.2020

Українська мова. Урок 3. "Повторення. Текст. Речення. Слово"

Для тих, хто не працював в Zoom

Підручник с. 8 - 9 

Зошит с. 2 - 3

 Для тих, хто  працював в Zoom

Зошит с.  3 завдання з будиночком. Зайти інформацію про велетнів ( Інтернет, книжки...) Записати в щоденник враження  відповіді на питання вправи ( 2 - 3 речення)

ЯДС

Для тих, хто не працював в Zoom

Підручник с. 12. Усно 

Відгадайте загадку і дізнаєтеся, який транспорт повезе нас у сьогоднішню мандрівку.

Ця драбинка лежить,
А паротяг по ній біжить.
(Залізниця)

• Хто з вас подорожував залізничним транспортом?
• З ким і куди ви подорожували?
• Чому ваша сім’я обрала саме потяг?
• Що можна побачити, мандруючи потягом, і не можна, мандруючи літаком?
• Дізнаємося про правила Укрзалізниці 
  • https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-06-rozdrukivka-01.pdf
  • Розгляньте у групах інфографіку Укрзалізниці.
  • Про які правила ви дізналися?
  • Яким правом під час подорожі залізницею можете скористатися ви? Чому?

Без чого поїздка поїздом неможлива?

Розгляньте залізничний квиток 

https://svitdovkola.org/files/3/tema1/lessons/Tema-01-lesson-06-rozdrukivka-02.pdf

 Яку інформацію він містить?

Перегляд відеосюжету “Львівська дитяча залізниця”.

Подивіться відео та розкажіть, чим дитяча залізниця відрізняється від звичайної.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=224&v=0CL4_mfrG_k&feature=emb_logo

Про які професії, пов’язані із залізницею, ви дізналися? Чи мріє хтось із вас стати в майбутньому працівником/ працівницею залізниці?

2

Вивчення правил безпечної поведінки.  Перегляд фільму “Безпека дітей на залізничному транспорті України.  Львівська залізниця”. Перегляньте відео і розкажіть, які правила поведінки на залізниці ви запам’ятали.  Які з них були новими, а які ви вже знали? https://www.youtube.com/watch?time_continue=484&v=Wkk5e29_y40&feature=emb_logo

Мистецтво.“Над рідною землею” ( усно)

 Які види мистецтва допоможуть якомога яскравіше передати красу довкілля? 

Чому ви так вирішили? 

 Знайомимося з художником 

Сучасного художника й педагога Олега Шупляка вважають українським Сальвадором Далі. Митець називає власні картини двовзорами — такі картини можуть мати подвійний, а то й потрійний зміст. Ніби милуєшся пейзажем, аж раптом помічаєш очі, що дивляться на тебе з картини. Кожнісінький, навіть найбанальніший пейзаж у руках Олега Шупляка перетворюється на казковий світ завдяки оптичним ілюзіям, художньому обману зору, іграм розуму. Нині в доробку художника є понад 60 двовзорів. Особливої назви цей жанр поки що не має, адже небагато митців малюють у такому стилі. Він належить до сюрреалізму, хоча насправді це щось нове. Якщо зазирнути в історію, перші ілюзії в живописі можна побачити десь у XVI столітті. Саме тоді Джузеппе Арчімбольдо створював портрети з різноманітних овочів. Сальвадор Далі також працював у цій незвичайній техніці. Можливо, саме одна з його картин надихнула Олега Шупляка на створення двовзорів. Художник вважає, що “образотворче мистецтво не зобов’язане просто відображати довкілля, воно може творити чудеса”. Особливістю творів Шупляка в цьому жанрі є українська тематика. Художник пояснює своє тяжіння до національного колориту так: “Це не випадково, адже мистецтво знебарвлюється, коли зникає національне”. 

Україна з височини

 

Уявіть себе  в картині. 

 Де саме вам хочеться зупинитися? Що розгледіти детальніше? 

 А що, як полетіти й роздивитися все з височини? 

 Яку пору року змалював художник? 

 Розкажи, що бачать лелеки. Що вони відчувають? 

 Чим ця картина незвичайна?

  Як художник передав красу України? 

 Які символи України ми можемо знайти на полотні? Як ви гадаєте, чому митець використав саме їх?

  Чому художник зобразив саме лелек? 

 Роздивіться картину ще уважніше. Що вразило вас найбільше? 

 Чи можемо сказати, що картина створена з любов’ю до рідної країни? Як Олег Шупляк відобразив у картині свою любов до батьківщини? 

 Розкажіть про Україну за картиною Олега Шупляка. 

 Що ви зобразили б на картині про Україну? 

Уявіть себе художником і намалюйте Україну.