30 квітня 2020 р.
Доброго дня усім!
Бажаю легкої роботи.
Математика
Урок 89. Розклад числа на множники. Підручник с. 196- 198.
Розгорніть підручник на с. 196. В зошиті запишіть охайно дату й дистанційна робота.
Сьогодні ми із вами будемо розкладати числа на множники.
Завдання 1. Усно.
Завдання 2.
Доповніть " числові трійки". Числа, які ви вставили, запишіть в рядочок через кому.
Завдання 3.
Виконайте завдання за зразком. До кожного числа запишіть по одному варіанту, як розклали.
Завдання 4.
Якщо вам можуть допомогти дорослі, попросіть , щоб прочитали математичний диктант. Якщо - ні, то запишіть самостійно результати через кому.
Задача 5.
Прочитайте умову. Про що ця задача? Прочитайте запитання. Що треба зробити, щоб порівняти на скільки менше пташенят в одному гніздечку, ніж у восьми?
План розв`язання вам надали.
Запишіть коротко умову (Стрілку зробіть самостійно).
В 1 гніздечку - 5 пт.
- на ? м.
У 8 гніздечках - ?
Запишіть розв`язання з поясненням і відповідь.
Задача 6.
Прочитайте задачу. Розгляньте малюнок. Про що ця задача?
Ні! Не про ведмедиків і зайців, а про віртість цих ведмедиків і зайців. Що будемо записувати в дужках? (грн)
Скільки коштує заєць?
А скільки зайців мама купила?
Скільки мама має заплатити за всіх зайців?
Скільки коштує ведмедик?
А скільки ведмедиків мама купила?
Скільки мама має заплатити за всіх ведмедиків?
На скільки більше коштують усі зайці, ніж усі ведмеді?
Схема розв`язання у вас є. Запишіть вираз і відповідь .
Завдання 7.
Це завдання схоже на 3, тільки з умовою, що перший множник менше за другий. Запишіть за зразком по одному варіанту для кожного числа.
Сьогодні ми із вами будемо розкладати числа на множники.
Завдання 1. Усно.
Завдання 2.
Доповніть " числові трійки". Числа, які ви вставили, запишіть в рядочок через кому.
Завдання 3.
Виконайте завдання за зразком. До кожного числа запишіть по одному варіанту, як розклали.
Завдання 4.
Якщо вам можуть допомогти дорослі, попросіть , щоб прочитали математичний диктант. Якщо - ні, то запишіть самостійно результати через кому.
Задача 5.
Прочитайте умову. Про що ця задача? Прочитайте запитання. Що треба зробити, щоб порівняти на скільки менше пташенят в одному гніздечку, ніж у восьми?
План розв`язання вам надали.
Запишіть коротко умову (Стрілку зробіть самостійно).
В 1 гніздечку - 5 пт.
- на ? м.
У 8 гніздечках - ?
Запишіть розв`язання з поясненням і відповідь.
Задача 6.
Прочитайте задачу. Розгляньте малюнок. Про що ця задача?
Ні! Не про ведмедиків і зайців, а про віртість цих ведмедиків і зайців. Що будемо записувати в дужках? (грн)
Скільки коштує заєць?
А скільки зайців мама купила?
Скільки мама має заплатити за всіх зайців?
Скільки коштує ведмедик?
А скільки ведмедиків мама купила?
Скільки мама має заплатити за всіх ведмедиків?
На скільки більше коштують усі зайці, ніж усі ведмеді?
Схема розв`язання у вас є. Запишіть вираз і відповідь .
Завдання 7.
Це завдання схоже на 3, тільки з умовою, що перший множник менше за другий. Запишіть за зразком по одному варіанту для кожного числа.
Українська мова
Урок 144. Питальні речення. Підручник с. 76, зошит с. 42 - 43.
Для виконання завдань переходьте за посиланням:
Я досліджую світ
Урок 31 ( 7 - 8 ). Перевір себе.
Треба звернути увагу на крок 2. Там завдання 1 зі с. 97 підручника пропонує порахувати дні від сьогодні до останньої п`ятниці квітня. Ви ж розумієте, що це неможливо. Пропоную змінити умову : замість "остання п`ятниця квітня" - "друга п`ятниця травня".
Для роботи переходьте за посиланням :
