Літня публікація 1
На прохання батьків я публікую завдання для роботи. Ці завдання не обов`язкові, можна не виконувати. Можна виконувати не всі. Можна обирати лише ті, які потрібні вашій дитині. Надсилати мені на перевірку не треба. Якщо є питання, побажання, пишіть в коментарях.
Списування
Завдання:
Списати текст охайно і без помилок. Самостійно перевірити і виправити помилки, якщо є.
Якщо дитина не знайшла помилку, дорослим на полях рядка, в якому є помилка, поставити позначку, щоб зменшити поле пошуку, але не виправляти помилку.
Не забудьте про оцінку своєї роботи. Для оцінки пропоную шкалу : •--------•--------• Оцініть якість виконаної роботи. Чим краще, тим правіше ставте позначку.
Гірка
Діти будували гірку. Вони поливали її водою. Зіна і Клава спускалися з гірки на санях. А Вітя на ковзанах. Каталися діти і падали. Але не плакали, бо було дуже весело.
Як цікаво!
Хазяйнує у лісі зима. Заховала маленьку ялиночку у сніг. А вона визирає зеленою гілочкою. Бо їй цікаво, що тут робиться. Ось пройшла шнурком хитра лисичка. Пролетіла ворона. З гілки на гілку майнула білочка. Як цікаво й біло! Сидить ялиночка під снігом і спостерігає.
Кіт Васько
Живе у нас котик. Шубка м'яка та гладенька. А кігті довгі та гострі. Я його кличу Васьком. Тоді він біжить до моїх ніг і треться. А зараз Васько сидить біля нірки. Це він мишку ловить.
Настає зима
Над землею висіли хмари. Накрапав дрібний дощик. Вітер грався з голими гілочками дерев.
Раптом у повітрі з'явилися білі пушинки. Це летіли над землею сніжинки. Їх ставало все більше й більше. Починався білий зимовий вальс.
Чергові
У класі чергові Тарас і Сашко. Почали хазяйнувати. Тарас узявся витирати дошку, а Сашко – поливати квіти. Із підвіконня побігла вода. Хлопчики швиденько повитирали. Треба все робити охайно.
Тепер у класі чисто й затишно. Скоро й урок. Чергові чекають вчительку.
Читання для себе
Прочитати текст. Свої враження записати в щоденник вражень. Працюй за правилами:
- Постійно читай
- Залишайся на одному місці
- Читай тихо
- Починай одразу
- Працюй над витривалістю під час читання Один з варіантів шаблону вражень:
Є варіант простіший:
1. Назва твору.
2. Автор.
3. Герої твору.
4. Чого я навчився?
5. Мені сподобалось ( не сподобалось) в творі.
Ледача подушка
Маленькій Яринці треба сьогодні рано вставати, щоб до школи йти, а не хочеться, ой як не хочеться! Ввечері питає Яринка у дідуся:
- Дідусю, чому вранці вставати не хочеться? Навчіть мене, дідусю, лягати спати так, щоб хотілося вставати i йти до школи.
- Це подушка в тебе ледача, - відповів дідусь.
- А що ж їй зробити, щоб вона не була ледачою?
- Знаю я таємницю, - пошепки сказав дідусь.
- Ото саме тоді, як вставати не хочеться, візьми подушку, винеси на свіже повітря, добре вибий її кулачками - вона і не буде ледачою.
- Справді? - зраділа Яринка.
- Я так i зроблю завтра.
Ще дуже рано, а треба збиратись до школи. Не хочеться вставати Яринці, але треба ж нарешті подушку провчити, лінощі з неї вибити.
Схопилась Яринка швиденько, одяглася, взяла подушку, винесла на подвір'я, поклала на лавку - та кулачками її, кулачками. Повернулася до хати, поклала подушку на ліжко - та й умиватися. А дідусь у вуса посміхається. (146 слів)
В. Сухомлинський Здрастуйте, дорогі гості!
Морозний вітер січе в обличчя. Намело цілі кучугури снігу — січневого снігу. Важкувато стало жити на світі пташкам, що зимують у нас. Але вони не дуже журяться. Ось, весело цвірінькаючи, хвилясто пролетіла зграйка жвавих красенів-щигликів, чижів і коноплянок. Помчали щодуху десь на лопухах, вільхах чи берізках поснідати смачним насіннячком.
А яке гарне деревце горобини! Ніби його прикрасили, як новорічну ялинку. Чудові, спокійні червоногруді снігурі обсипали його і ягідками ласують. До чого ж красиві пташки! Їх називають північними папугами.
Це наші зимові гості. Вони прилетіли з далекої півночі, щоб тут перебути зиму. Бо там вона сувора, люта. Прилітають до нас гостювати і червоногруді, в червоненьких шапочках чечітки та коричнево-золотисті юрки.
А ми в саду поставили їдальні для пташок і підгодовуємо їх. Прилітайте, дорогі гості, поласувати коноплею, просом, льняним та гарбузяним насінням, ягодами горобини і калини! (137 слів)
О. Копиленко
Антон і Харитон
Жили на світі Антон і Харитон.
- Давай з тобою дружити, – сказав Харитон. – Усе ділитимемо навпіл – і горе, і радість.
- Згода, - сказав Антон, - коли поруч друг, жити легше і веселіше.
Йшли вони якось полем. Сонце палить. А сховатися ніде – ні деревця, ні кущика.- Дай мені свого бриля, - сказав Харитон, - а то мені дуже голову припікає. Сонце почало і йому пекти в голову, але Антон подумав: «Нічого, потерплю. Зате Харитонові добре!»
Раптом набігла величезна хмара, линув дощ.
- Давай мені скоріше свого плаща, - закричав Харитон, - хіба не бачиш, що твій друг мокне?
Антон віддав йому плаща. Дощик поливав Антона. Але він думав: « Ну, що ж, заради дружби і помокнути можна». Закінчився дощ, засяяло сонечко. Харитон віддав Антонові його плащ і бриль.
- Візьми, - каже він, - а то мені нести важко.
Антон узяв мокрий плащ і мокрий капелюх. І замислився. Тим часом друзі дійшли до перехрестя.
- Тобі куди? – запитав Антон.
- Мені ліворуч, - відповів Харитон.
- Ну, а мені праворуч, - сказав Антон.
- Так ми ж хотіли разом іти! – Закричав Харитон. – Ми ж друзі з тобою!
Але Антон ішов усе далі й далі. Жодного разу не озирнувся. ( 180слів)
Л. Воронкова.
Диктант
З відео виберіть фрагменти диктанту для його записування.
Якщо дитина не встигає, зупиняйте відео.
Якщо дитина не встигає, зупиняйте відео.
Графічний малюнок
Завдання комбіновані
Пригадайте таблицю множення
Задачі.
Прочитати задачу. Записати коротко умову ( короткий запис, схема). Розв`язати окремими діями. Якщо дитина може, то записати розв`язання виразом. Не забути про пояснення після дій і про відповідь.
Зразок:
Івась записав 23 слова, а Петрусь - на 12 слів більше. Скільки всього слів записали хлопці?
Задача
Івась - 23 сл.
} - ?
Петрусь - ?, на 12 сл. б.
1) 23 + 12 = 35 ( сл.) - записав Петрусь;
2) 23 + 35 = 58 ( сл.) - всього.
23 + (23 + 35) = 58 (сл.)
Відповідь: 58 слів всього записали хлопці.
Тексти задач:
1. У будівельній бригаді 60 робітників, з них 20 мулярів, 30 штукатурів, а решта - маляри. Скільки малярів у бригаді?
2. 9 хлопчиків прибирали класну кімнату. Кілька хлопчиків вийшло, залишилося 6. Скільки хлопчиків вийшло з класу?
3. З однієї ділянки господиня зібрала 45 кг цибулі, з другої - на 14 кг менше. Скільки кг цибулі зібрала господиня з двох ділянок?
4. На одній полиці 43 кнаги, а на другій - 30 книг. 20 книг віддали дітям. Скільки книг залишилося на двох полицях?
Приклади
Не забувайте про проміжні відповіді.
54 - 8 • 2 37 - 2 • 7 2 • 4 + 15
32 - 2 • 10 2 • 3 + 42 56 - 2 • 6
13 + 2 • 7 41 - 2 • 9 91 - 2 • 5
56 + 9 • 2 2 • 3 + 85 2 • 10 + 49
12 : 6 + 46 ( 15 + 9 ) : 3 24 : ( 15 - 12)
( 7 + 11 ) : 2 50 - 25 : 5 + 2 35 : 5 + 24 : 3
7 • 5 + 5 • 5 24 : 4 + 3 • 6 2 • 7 + 20 : 4
Якщо дитина пише неохайно, не намагається старанно працювати, не змушуйте писати багато, як покарання. Краще хай напише менше, але так, як слід.
Якщо в публікації ви не знайшли потрібних вам завдань, пишіть в коментарях. Я врахую це в наступних публікаціях.
Якщо дитина пише неохайно, не намагається старанно працювати, не змушуйте писати багато, як покарання. Краще хай напише менше, але так, як слід.
Якщо в публікації ви не знайшли потрібних вам завдань, пишіть в коментарях. Я врахую це в наступних публікаціях.
