01.02.2021
Математика
Урок 78 (П: ч. 2, с. 42 - 46, РЗ:
ч. 2, с. 16 – 18)
Тема. Алгоритм виконання письмового додавання
й віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд
1.
Повідомлення теми й
мети уроку
-
Козачата з Одеської області вирушили далі мандрувати
Україною. Ми з ними потрапили до Миколаївської області. На нас чекає нова
область і зовсім новий спосіб обчислень. Цікаво, який? Тоді – вперед!
2.
Усний рахунок
С.
42 Завдання 1. Гра «Відшукай
число»
С.
43 Завдання 2. Фронтальна робота. Працюємо зі схемою.
- Розгляньте схему. Які дані ми можемо з неї прочитати?
- Прочитаємо задачу й перевіримо, чи усе правильно ми зрозуміли.
- Що ми можемо сказати про відстань з Коблево до Миколаєва? ( Це стільки ж,
як з Одеси до Коблево і ще 10 км)
- Як знайти відстань з Одеси до Коблево?
3. С. 43 – 44 Робота з довідничком
4. С. 44 Завдання 3. Фронтальна робота. Вправляння в письмовому обчисленні.
( Можна записувати числа
кольоровими олівцями: сотні – зеленим, десятки – синім, одиниці – оранжевим)
С. 45 Завдання 4.
Народне прислів’я: великому
кораблю – велике плавання.
С. 45 Завдання 5.
С.
45 – 46 Завдання 6. Робота з таблицею
- Які дані ми можемо прочитати з таблиці?
1) Усно
2) Письмово
3) Письмово
5.
Робота в
друкованому зошиті
С.
16 – 17 Завдання 1.
С. 17 Завдання 2.
(Відповіді перемішані : 144, 999 , 714, 514, 797 )
С.
17 Завдання 3. ( за бажанням)
6.
Виконання завдань з
логічним навантаженням ( за бажанням)
С.
46 Завдання 9.
( Міркуємо: до числа 4 треба
додати 3, щоб отримати 7, отже, пропущено – 3; 5 і 1 в сумі дають 6, отже,
заховано – 6; щоб отримати 5, треба до 3 додати 2, тут заховалася – 2)
7. Домашнє завдання (РЗ: с. 17- 18 Завдання 4,5)
( Той, хто був на уроці в zoom, виконує тільки завдання з друкованого зошита. )
Українська мова
Тема. Робота з дитячою книгою. Твори сучасних дитячих письменників про
почуття дітей, їхні захоплення, мрії
Взаємодіємо за методом входження в
картину.
Оберіть одну картину :
-
Де відбувається подія?
- Чому ти так думаєш?
-
Коли відбуваються ці
події? Як ви це зрозуміли?
-
Що ви відчуваєте,
споглядаючи цю картину?
- Що вас дивує на цій картині ? Чому?
- А якщо б на цій картині були ви? Де б ви були?
-
Чим захоплюєтесь? Про що мрієте?
Сьогодні будемо читати оповідання про ваших однолітків, їхні мрії, захоплення, почуття
Якщо у вас є вдома збірка оповідань ( не казок!) Всеволода Нестайка, то прочитайте з неї 1 оповіданна.
Якщо немає, то перейдіть на посилання, оберіть для читання 1 оповідання. А після читання запизіть в щоденник вражень звіт.
Звіт
1. Прізвише ім`я письменника
2. Назва оповідання.
3. Імена героїв історії.
4 Що тебе здивувало?
5. Що тебе засмутило?
6. Як би ти вчинив на місці героїв?
7. Кому з героїв ти симпатизуєш?
8. Чого навчила тебе ця історія?
9. Що б ти хотів в ній змінити?
10. Як ти оцінюєш цю історію?
Я досліджую світ
Урок за посиланням:
https://svitdovkola.org/3/lessons/20.1
Комментариев нет:
Отправить комментарий