Блог вчителя Варімез Катерини Іванівни: июня 2020

суббота, 20 июня 2020 г.

Літня публікація 2

Так як ніяких коментарів не було, то публікую подібні завдання.

Списування

Чому плаче берізка

Причесали берізки коси. Одягли сережки. Весело їм, бо весна настала. Усе зеленіє і співає.

Лише одна берізка сумує. Не радіє теплу і сонечку. З її білого стовбура цівочкою біжить сік. Хтось ще рано навесні вдарив її сокирою. Тепер вона плаче. Чи виживе?

Жива сніжинка

Діти каталися на лижах. Федько стрибає з гірки. А Мишко піймав на рукавичку сніжинку і розглядає. Майже така, як він вирізав на уроці праці. Але паперова сніжинка була нежива. А ця ніби дихає. Миколка струсив її у сніг. Щоб не плакала.

Синичка

Лютує зима. Тріщить мороз. Співає свою пісеньку завірюха.

Петрик став біля вікна. Раптом щось стукнуло у шибку. Це прилетіла до вікна синичка. Вона ніби просила хлопчика її врятувати. Петрик пожалів пташку. Він насипав їй у годівничку їжі. Пурхає синичка та клює їжу. Так і проживе до весни.

Яскрава пташка

Блищить на сонці сніг. Усі дерева давно сплять. А горобина забула зняти червоне намисто. Щодня прилітає до неї снігур. Він ласує ягодами. Сяде на гілочку в гущавині і дзьобає. А на груди снігур почепив червоний фартушок. Між ягідками він мов велика яскрава квітка.

Жива казка

Настав зимовий ранок. Білий пухнастий сніг тихо падав на землю. Я зайшов до Андрійка та Петруся. Утрьох ми вирішили піти до лісу.

Тихо і гарно було у засніженому лісі. На ялинових вітах ватою лежав сніг. Великі сніжинки звисали з ялинкових гілочок, мов іграшки. Ліс став живою казкою!

Читання для себе

Прочитати текст. Свої враження записати в щоденник вражень. Працюй за правилами:

- Постійно читай

- Залишайся на одному місці

- Читай тихо

- Починай одразу

- Працюй над витривалістю під час читання

Гаряча квітка

Того року була рання весна. В середині квітня зацвіли сади. Настав травень.

Маленька дівчинка Оля пішла одного ясного весняного ранку в сад і побачила велику червону квітку троянди. Вона побігла до мами й радісно сказала:

-Мамо, червона троянда зацвіла.

Мама прийшла в сад, поглянула на червону квітку, усміхнулася. Потім глянула на небо, і лице її стало тривожним.

З півночі сунула чорна хмара. Повіяв вітер, хмара закрила сонце. Стало холодно.

Мама з Олею сиділи в кімнаті й з тривогою дивилися в вікно.

Мов білі метелики, полетів сніг. Все довкола побіліло. Вітер затих. Сніжинки м’яко падали на землю, а потім перестали падати.

Мама з Олею пішли в сад. На зеленому листі біліли снігові шапки. Земля вкрилася сніжно – білим килимом. Тільки троянда червоніла, мов велика жарина. На ній блищали крапельки роси.

-Вона гаряча, їй не страшно, - промовила Оля й радісно усміхнулася. (141 слово)

В. Сухомлинський

Бджілки на розвідці

Настала весна, сонце зігнало сніг з полів, у пожовклій травичці з'явилися свіжі яскраво-зелені стебельця, бруньки на деревах випускали молоде листячко.

От прокинулася й бджілка від свого зимового сну, прочистила очиці волохатими лапками, розбудила подруг. Виглянули вони у віконечко — дізнатися: чи зник уже сніг, лід, і холодний північний вітер?

Бачать бджілки, що сонечко світить весело, що скрізь тепло. Вибралися вони з вулика і полетіли до яблуньки:

— Чи нема в тебе, яблунько, чого-небудь для бідних бджілок? Ми цілу зиму голодували.

— Ні, — каже яблунька, — ви прилетіли занадто рано. Мої квіти ще заховані в бруньках. Спитайте у вишні.

Полетіли бджілки до вишні:

— Люба вишенько! Чи нема в тебе квіточки для бідних бджілок?

— Завітайте, любоньки, завтра, — відповідає їм вишня.

— Сьогодні ще нема на мені жодної відкритої квіточки.

Полетіли бджілки до тюльпана. Заглянули в його яскраву голівку, та не було в ній нектару.

Сумні та голодні бджілки хотіли вже додому повертатись, коли враз побачили під кущем маленьку темно-синю квіточку: це була фіалочка. Вона відкрила бджілкам свою чашечку, повну запашного солодкого соку.

Наїлися, напилися бджілки і полетіли додому радесенькі. (175 слів)

За К. Ушинським,

Як діти яблуньку врятували ?

Усім весело та радісно навесні, тільки молода яблунька у садку сумна стоїть. Що їй, бідній, робити?

Ось що з нею трапилось.

Стояла вона торік весела, в зеленому листі, а між листям ховалися червоні яблука. Смачні були яблучка, і сама вона струнка, пишна. Діти її дуже любили.

Літав довкола неї маленький метелик... Такий гарний, і подумати не можна було, щоби від такого гарного метелика та така велика шкода сталася.

Подобалася й метеликові красуня-яблунька ,і він відклав у її листячку яєчка.

А з яєчок вийшла гусінь. Тут якраз настали вже морози. Наплела собі гусінь гніздечок на зиму.

Аж ось і весна. Випустила наша яблунька бруньки, а тут повилазила погана гусінь з гнізд і почала в'їдатися в бруньки . Сумує яблунька.

Гуляли в садку діти. Підбігли до своєї улюбленої яблуньки.

— Дивіться! А що воно там таке? — кричить Галя.

— Наче гніздечка маленькі. І багато їх, багато!

Підійшла вчителька, подивилась .

— Е, діти, негаразд з нашою яблунькою. То гусінь наплела собі гніздечка, і об'їдає бруньки. Треба швидше наш садок очистити, а то пропаде

(167 слів)

К. Малицька

Диктант

З відео виберіть фрагменти диктанту для його записування.
Якщо дитина не встигає, зупиняйте відео.

Графічний малюнок

Задачі

Завдання з української мови.

1. Відгадай загадки, запиши слова - відгадки. Підкресли в них букви, що позначають голосні звуки. ( Їх тут 8)

- Сидить панна у коморі, а коса її надворі.

- Сидить баба на грядках, у 100 хустинках закутана.

- Чупринка зелена, голівка червона, а хвостик біленький.

2. Спиши вірш. Вертикальними лініями поділи слова на склади. ( Пам`ятай - в слові стільки складів, скільки в нтььому голосних!)

Осінь. Осунь... Лист жовтіє.

З неба часом дощик сіє.

Червонясте, золотисте

Опадає з кленів листя.

3. Поміркуй, які букви пропущені. Запиши речення, вставляючи пропущені букви.

Дон*ка допомагала мамі по господарству. У молодої берізки були тонен*кі віти. У лісі, на пен*очку, виросли опен*ки. Бабуся зібрала м*яту для чаю.

4. Прочитай. Вилучи з кожного слова один звук так, щоб вийшло інше слово, й запиши їх.

Спорт, млин, плід, їжак, лист, грак.

5. Запиши слова за абеткою.

Абрикос, черешня, груша, вишня, яблуко, слива, мандарин, лимон, персик.

6. Запиши слова, познач корінь.

- Білий, побіліло, біліє.

- Зелений, зеленіє, зелень.

- Синій, посиніла, Синява.

Для тих, хто не любить писати. Тести на сайті "На урок"

Я досліджую світ

1. Код доступу 8402667

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8402667

2. Код доступу 3991722

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3991722

3. Код доступу 8593116

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8593116

4. Код доступу 3411091

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3411091

Математика
1. Код доступу 1048678
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1048678

2. Код доступу 4118580

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4118580

3. Код доступу 7868957 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7868957

4. Код доступу 5521102
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5521102

5. Код доступу 1633414
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1633414

6. Код доступу 1214688
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1214688

суббота, 6 июня 2020 г.

Літня публікація 1

На прохання батьків я публікую завдання для роботи. Ці завдання не обов`язкові, можна не виконувати. Можна виконувати не всі. Можна обирати лише ті, які потрібні вашій дитині. Надсилати мені на перевірку не треба. Але якщо для вашої дитини важливо, щоб я написала свій коментар або відправила смайлик, то я прокоментую. Ретельно перевіряти і виправляти усі помилки, як під час дистанційного навчання, не буду. Якщо є питання, побажання, пишіть в коментарях.

Списування

Завдання:

Списати текст охайно і без помилок. Самостійно перевірити і виправити помилки, якщо є.

Якщо дитина не знайшла помилку, дорослим на полях рядка, в якому є помилка, поставити позначку, щоб зменшити поле пошуку, але не виправляти помилку.

Не забудьте про оцінку своєї роботи. Для оцінки пропоную шкалу : •--------•--------• Оцініть якість виконаної роботи. Чим краще, тим правіше ставте позначку.

Гірка

Діти будували гірку. Вони поливали її водою. Зіна і Клава спускалися з гірки на санях. А Вітя на ковзанах. Каталися діти і падали. Але не плакали, бо було дуже весело.

Як цікаво!

Хазяйнує у лісі зима. Заховала маленьку ялиночку у сніг. А вона визирає зеленою гілочкою. Бо їй цікаво, що тут робиться. Ось пройшла шнурком хитра лисичка. Пролетіла ворона. З гілки на гілку майнула білочка. Як цікаво й біло! Сидить ялиночка під снігом і спостерігає.

Кіт Васько

Живе у нас котик. Шубка м'яка та гладенька. А кігті довгі та гострі. Я його кличу Васьком. Тоді він біжить до моїх ніг і треться. А зараз Васько сидить біля нірки. Це він мишку ловить.

Настає зима

Над землею висіли хмари. Накрапав дрібний дощик. Вітер грався з голими гілочками дерев.

Раптом у повітрі з'явилися білі пушинки. Це летіли над землею сніжинки. Їх ставало все більше й більше. Починався білий зимовий вальс.

Чергові

У класі чергові Тарас і Сашко. Почали хазяйнувати. Тарас узявся витирати дошку, а Сашко – поливати квіти. Із підвіконня побігла вода. Хлопчики швиденько повитирали. Треба все робити охайно.

Тепер у класі чисто й затишно. Скоро й урок. Чергові чекають вчительку.

Читання для себе

Прочитати текст. Свої враження записати в щоденник вражень. Працюй за правилами:

- Постійно читай

- Залишайся на одному місці

- Читай тихо

- Починай одразу

- Працюй над витривалістю під час читання

Один з варіантів шаблону вражень:

Є варіант простіший:
1. Назва твору.
2. Автор.
3. Герої твору.
4. Чого я навчився?
5. Мені сподобалось ( не сподобалось) в творі.

Ледача подушка

Маленькій Яринці треба сьогодні рано вставати, щоб до школи йти, а не хочеться, ой як не хочеться! Ввечері питає Яринка у дідуся:

- Дідусю, чому вранці вставати не хочеться? Навчіть мене, дідусю, лягати спати так, щоб хотілося вставати i йти до школи.

- Це подушка в тебе ледача, - відповів дідусь.

- А що ж їй зробити, щоб вона не була ледачою?

- Знаю я таємницю, - пошепки сказав дідусь.

- Ото саме тоді, як вставати не хочеться, візьми подушку, винеси на свіже повітря, добре вибий її кулачками - вона і не буде ледачою.

- Справді? - зраділа Яринка.

- Я так i зроблю завтра.

Ще дуже рано, а треба збиратись до школи. Не хочеться вставати Яринці, але треба ж нарешті подушку провчити, лінощі з неї вибити.

Схопилась Яринка швиденько, одяглася, взяла подушку, винесла на подвір'я, поклала на лавку - та кулачками її, кулачками. Повернулася до хати, поклала подушку на ліжко - та й умиватися. А дідусь у вуса посміхається. (146 слів)

В. Сухомлинський

Здрастуйте, дорогі гості!

Морозний вітер січе в обличчя. Намело цілі кучугури снігу — січневого снігу. Важкувато стало жити на світі пташкам, що зимують у нас. Але вони не дуже журяться. Ось, весело цвірінькаючи, хвилясто пролетіла зграйка жвавих красенів-щигликів, чижів і коноплянок. Помчали щодуху десь на лопухах, вільхах чи берізках поснідати смачним насіннячком.

А яке гарне деревце горобини! Ніби його прикрасили, як новорічну ялинку. Чудові, спокійні червоногруді снігурі обсипали його і ягідками ласують. До чого ж красиві пташки! Їх називають північними папугами.

Це наші зимові гості. Вони прилетіли з далекої півночі, щоб тут перебути зиму. Бо там вона сувора, люта. Прилітають до нас гостювати і червоногруді, в червоненьких шапочках чечітки та коричнево-золотисті юрки.

А ми в саду поставили їдальні для пташок і підгодовуємо їх. Прилітайте, дорогі гості, поласувати коноплею, просом, льняним та гарбузяним насінням, ягодами горобини і калини! (137 слів)

О. Копиленко

Антон і Харитон

Жили на світі Антон і Харитон.

- Давай з тобою дружити, – сказав Харитон. – Усе ділитимемо навпіл – і горе, і радість.

- Згода, - сказав Антон, - коли поруч друг, жити легше і веселіше.

Йшли вони якось полем. Сонце палить. А сховатися ніде – ні деревця, ні кущика.
- Дай мені свого бриля, - сказав Харитон, - а то мені дуже голову припікає. Сонце почало і йому пекти в голову, але Антон подумав: «Нічого, потерплю. Зате Харитонові добре!»

Раптом набігла величезна хмара, линув дощ.

- Давай мені скоріше свого плаща, - закричав Харитон, - хіба не бачиш, що твій друг мокне?

Антон віддав йому плаща. Дощик поливав Антона. Але він думав: « Ну, що ж, заради дружби і помокнути можна». Закінчився дощ, засяяло сонечко. Харитон віддав Антонові його плащ і бриль.

- Візьми, - каже він, - а то мені нести важко.

Антон узяв мокрий плащ і мокрий капелюх. І замислився. Тим часом друзі дійшли до перехрестя.

- Тобі куди? – запитав Антон.

- Мені ліворуч, - відповів Харитон.

- Ну, а мені праворуч, - сказав Антон.

- Так ми ж хотіли разом іти! – Закричав Харитон. – Ми ж друзі з тобою!

Але Антон ішов усе далі й далі. Жодного разу не озирнувся. ( 180слів)

Л. Воронкова.

Диктант

З відео виберіть фрагменти диктанту для його записування.
Якщо дитина не встигає, зупиняйте відео.

Графічний малюнок

Завдання комбіновані

Пригадайте таблицю множення

Задачі.

Прочитати задачу. Записати коротко умову ( короткий запис, схема). Розв`язати окремими діями. Якщо дитина може, то записати розв`язання виразом. Не забути про пояснення після дій і про відповідь.

Зразок:

Івась записав 23 слова, а Петрусь - на 12 слів більше. Скільки всього слів записали хлопці?

Задача

Івась - 23 сл.

} - ?

Петрусь - ?, на 12 сл. б.

1) 23 + 12 = 35 ( сл.) - записав Петрусь;

2) 23 + 35 = 58 ( сл.) - всього.

23 + (23 + 35) = 58 (сл.)

Відповідь: 58 слів всього записали хлопці.

Тексти задач:

1. У будівельній бригаді 60 робітників, з них 20 мулярів, 30 штукатурів, а решта - маляри. Скільки малярів у бригаді?

2. 9 хлопчиків прибирали класну кімнату. Кілька хлопчиків вийшло, залишилося 6. Скільки хлопчиків вийшло з класу?

3. З однієї ділянки господиня зібрала 45 кг цибулі, з другої - на 14 кг менше. Скільки кг цибулі зібрала господиня з двох ділянок?

4. На одній полиці 43 кнаги, а на другій - 30 книг. 20 книг віддали дітям. Скільки книг залишилося на двох полицях?

Приклади

Не забувайте про проміжні відповіді.

54 - 8 • 2 37 - 2 • 7 2 • 4 + 15

32 - 2 • 10 2 • 3 + 42 56 - 2 • 6

13 + 2 • 7 41 - 2 • 9 91 - 2 • 5

56 + 9 • 2 2 • 3 + 85 2 • 10 + 49

12 : 6 + 46 ( 15 + 9 ) : 3 24 : ( 15 - 12)

( 7 + 11 ) : 2 50 - 25 : 5 + 2 35 : 5 + 24 : 3

7 • 5 + 5 • 5 24 : 4 + 3 • 6 2 • 7 + 20 : 4

Якщо дитина пише неохайно, не намагається старанно працювати, не змушуйте писати багато, як покарання. Краще хай напише менше, але так, як слід.

Якщо в публікації ви не знайшли потрібних вам завдань, пишіть в коментарях. Я врахую це в наступних публікаціях.

Для тих, хто не любить писати. Тести на сайті "На урок"

Я досліджую світ

1. Код доступу 4781522

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4781522

2. Код доступу 4203221

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4203221

3. Код доступу 2006184

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2006184

4. Код доступу 8863801

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8863801

Українська мова

1. Код доступу 6585309

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6585309

2. Код доступу 5168563

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5168563